čtvrtek 22. června 2017

TOP 10 z 3.A

Děti v naší škole pracují s portfoliem.

Na konci školního roku je čas udělat ze sběrného portfolia výběrové. A tak znovu procházejí všechno, co za rok prožily, co je zaujalo, hodnotí, třídí a organizují. Není to jednoduchá práce - ohlédnout se dozadu a vybrat to nejlepší, čím by se pochlubily.

Také to není otázky deseti minut nebo jedné hodiny. Přesto se nám ale podařilo vybrat deset prací, se kterými jsme nejvíc spokojeni, které nás bavily nebo zaujaly. Nakonec si každý odnesl svou knížku TOP TEN. Podívejte se na fotky z procesu:

Dárek od Tondy

Na jaře jsme se zúčastnili soutěže s Tondou Obalem. Děti měly za úkol třídit odpad, odpovídat na otázky týkající se ekologie. Odeslali jsme naše odpovědi a zapomněli... :-)

Včera nám přišel balíček a v něm bylo plno dárků pro děti - a tak jsme si vybrali, co kdo chce :)

Moc Tondovi děkujeme!


Pětilístek na téma ŠKOLA

Jedna aktivita před koncem školního roku. Jaká je naše škola?

Někdo pojal školu jako budovu,

čtvrtek 8. června 2017

Koloběh vody

V prvouce se věnujeme látkám, jejich pozorování, měření, zkoumání... Dnes došlo i na vodu. Kolik je na světě vody? Kde se bere? Můžeme přidat další? Jak to, že je voda stará? Můžeme si z kohoutku pustit vodu, ve které se koupali dinosauři? Proč HÁ DVĚ Ó? Podobné otázky padaly a odpovědi na sebe nenechaly dlouho čekat.

Dívali jsme se na videa (v češtině i angličtině nebo španělštině), pozorovali obrázky, povídali si a nakonec jsme si nakreslili své vlastní diagramy. A pak jsme je taky odprezentovali. Podívejte se na fotky:

středa 7. června 2017

Krtek

V úterý jsme měli v rámci bloku českého jazyka poměrně zajímavý úkol. Co víte nebo co si myslíte, že víte O KRTKOVI? Plno věcí, říkaly děti.

A tak jsme se rozdělili do skupin a začali krtka zkoumat ze všech stran. Pomocí metod kritického myšlení jsme prošli jak fází evokace (tvorba myšlenkové mapy, brainstorming), tak uvědomění (expertní skupiny, práce s encyklopediemi a dalšími zdroji) i závěrečnou reflexí (prezentace, hodnocení). Děti podobné úkoly moc baví a je hezké sledovat, jaké pokroky dělají - a to nejen v získávání informací, ale hlavně v rovině spolupráce a komunikace.

Podívejte se na fotky:

úterý 30. května 2017

VZPoura úrazům a třeťáci

Pondělní návštěva Pavla a Zbyňka vyvolala nebývalý rozruch. Děti přišly druhý den do školy plné dojmů, v některých rodinách se otvíraly anatomické atlasy, jinde probíhaly vášnivé diskuse (děkuji rodičům za aktuální sdílení) :)

A tak jsme se dnes ještě k tématu vrátili - formou komiksu jsme vymýšleli nový příběh dítěte na vozíku (a zároveň se učili, jak psát přímou řeč).


Ale také jsme (ještě včera odpoledne) psali reakci na návštěvu obou pánů. Přečtěte si, jak děti setkání vnímaly:

středa 24. května 2017

Přestávka nebude!

Troufnu si možná trochu drze říct, že "svoje" děti už znám jako svoje boty. Když s někým trávíte tolik času, povídáte si o všem možném, čtete to, co děti píší, mluvíte o tématech, které někdy bývají i doma tabu, učíte se společně od prvních písmenek, nasloucháte a vnímáte i drobné změny, jen tak něco vás nepřekvapí.

Ale oni jo, třeťáci moji. Překvapují stále. Pořád se od nich učím a někdy je to vysilující a někdy nabíjející a vždycky energeticky vydatné...

Jako třeba dneska. Začalo to vlastně už včera večer, kdy mi volal jeden tatínek, že dcera možná nepřijde do školy, protože jí není dobře - a ona brečí, že do školy musí, protože má dneska důležitou práci, kterou potřebuje dodělat...
A tak přišla. 
V druhém bloku jsme měli centra. V matematice počítáme v přípravě na dvojkovou soustavu (groše v kouzelné zemi Biland). V centru čtení a psaní řešíme reklamace a vše s tím spojené. A v centru aktivit zakládáme svoji firmu - od produktu přes výrobu, marketing až obchod. Práce až na hlavu.

středa 10. května 2017

Peníze a bohatství

Dva týdny jsme se věnovali tématu peněz, placení, rozpočtu, bank a všeho, co se týče finanční gramotnosti. A budeme pokračovat.

Téma se nám prolíná do všech dalších předmětů. Počítáme peníze, řešíme příjmy a výdaje, převádíme české koruny do cizích měn. Doplňujeme I/Y v textech o výměnném obchodu, ...

Prohlédli jsme si, jak jsou naše české bankovky zabezpečené - na webu České národní banky jsou moc pěkné aplikace. Taky jsme si dneska zkusili opravdový bankovní převod a zaplatili jsme přes internetové bankovnictví fakturu.

Děti si navrhly své bankovky, třídili jsme informace, psali jsme o tom, jaké máme potřeby a co bychom udělali, kdybychom měli neomezené finanční možnosti. Taky jsme se zamýšleli nad tím, co je to bohatství. Byly to zajímavé chvíle. Fotek není moc, ale aspoň některé. Další práce dětí najdete v portfoliu nebo mezipředmětovém sešitě dětí.

úterý 9. května 2017

Naše první kružnice

Trošku starší fotky...

Začali jsme pracovat s kružítkem. Děti to moc bavilo. Oproti první kružnici jsme se už docela dost zlepšili. Podívejte se na naše začátky...

Na začátku jsme měli potíže vůbec kružítko správně uchopit. Jedno rameno musí zůstat zapíchnuté, druhé krouží... pěkně těžké :)

Ale po tréninku už někteří vyžadovali formáty A2 a kroužili a kroužili a kroužili a kroužili...